＜概要＞
ヴィシャカパトナムはインドの東海岸にある、ベンガル湾に面した港湾都市です。いつものごとく、スタッフは昼夜問わず動き通しで、散策する時間などもあまりなかったのですが――半日だけ、橋口の強い要望でフィッシュマーケットに行きました――、部屋の窓から見えるベンガル湾の風景が何よりのごちそうでした。それよりも何よりも、毎朝生徒たちの笑顔を見ると、前夜の疲れも吹き飛びました。

今回のワークショップ参加者は7年生の生徒（11〜15歳）10人と9年生（14〜15歳）14人の、あわせて24人。日本でいうと、ちょうど中学生ぐらいの生徒たちです。同じ学年でも年齢がバラバラなのは、家庭の経済事情であったり、親御さんが子供を学校へ行かせる年齢がまちまちなことが理由で、インドではけっして珍しいことではありません。

生徒たちのお父さんやお母さんの職業は、守衛、オートリキシャの運転手、小さな商売といった職業が多く、理事長のイエドラ直子さんいわく、「最下層ではないが、インドの大多数を占める人たちといってもいい」とのことです。全校生徒240人のうち、40人がお弁当を持って来ることができません。

今回のワークショップでは初めて、デジタルカメラとバブルジェットプリンターを使用しました。（機材と資材はキャノンのご好意によって提供していただきました。）前回の東京までは、一眼レフカメラとネガフィルムという方法だったのですが、今回デジタルを試みたのには理由があります。東京のように、どこにでもＤＰＥショップがあって、１時間ほどで現像が上がってくる、という場所は、世界から見たら少数派でしょう。私たちはいつも大都市でワークショップを行うわけではありませんから、このやり方には限界があります。

ところがデジタルなら、コンセントがあれば、あるいはたとえ電気が通っていなくても発電機さえ用意できれば、どんな場所でも撮影と印刷が可能です。この先、どんな場所でどんな条件下でワークショップを行うかわからない私たちには、デジタルを選択することで、逆にワークショップの場が広がるのではないか、と思えました。そしてその予感は、的中しました。

さあ、生徒たちはどんな写真を撮ってきたのでしょう？

PS. みなさんからお送りいただいた文房具の一部は、この学校にも寄付しました。